這個要看孩子的具體情況，但無論陪護與否，都要及時地瞭解孩子的閱讀情況。

早期需要父母的介入和陪護

認識800個字的話，看簡單的童書肯定是足夠了，但是如果想要孩子能夠開啟自主學習之門，至少得2000字左右，而且需要大量、廣泛的閱讀。

如果孩子閱讀能力差一些的話，肯定離不開大人的陪伴。陪伴過程重在引導孩子識字、培養孩子的閱讀習慣。陪伴過程中，如果孩子沒有主動發問，最好不要打斷他，有什麼問題等孩子看完書再說，以維護好孩子的閱讀興趣和專注力。

孩子閱讀有一定量後是不需要陪伴的，你在他旁邊只會干擾他，反而影響孩子的專注力。

我們家孩子就很明顯，他在看書的時候完全不希望被人打擾。如果是他感興趣的書，看完之後會迫切地要跟你交流。

家長需要注意的有兩點：

一旦引導孩子掌握了閱讀這個利器，孩子就可以自主學習了，在後面高年級的學習中，孩子後勁會很足，也會輕鬆很多。

有足夠的識字基礎和閱讀量後孩子基本上可以自主閱讀