小孩子的愛動,做不住冷板凳是他們的天性,這是小孩子的天生的愛玩決定的。家長往往難以理解就像各種辦法去懲罰。去說教。但是往往只是短暫的起作用。不到5分鐘,小孩子的天性又暴露出來。
家長就會很生氣,以為孩子很不聽話,實際上此時的家長在拿孩子和自己心中那個理想的懂事的小孩子比較。或者在對比別人家的小孩。(實際上別人家的小孩也不聽話。)
這個時候發怒是完全沒有用的。只會自己感到非常的失敗(我怎麼會有這樣的孩子),或者對孩子失去信心。認為他什麼是都幹不成。
慢慢的梳理是解決問題的好辦法。這個時候可以陪他一起看書。給他做個能夠讓他看得見的榜樣。營造一個能夠讓他靜下心來看書的環境。
其次,孩子的成績不理想。或者你認為簡單到可笑的題目,他卻能寫出神一樣的答案。
也會讓家長髮怒。
靜下心來遏制住自己的憤怒,要有足夠的耐心。才能找到解決問題的方式。觀察自己的小孩是不是處在發懵的狀態,若果是就讓給他喘口氣。如果一直懵就讓他洗把臉。保證他寫作業時是大腦在思考問題。
實在不行就想想自己小時候,其實也是一樣的。
小孩子的愛動,做不住冷板凳是他們的天性,這是小孩子的天生的愛玩決定的。家長往往難以理解就像各種辦法去懲罰。去說教。但是往往只是短暫的起作用。不到5分鐘,小孩子的天性又暴露出來。
家長就會很生氣,以為孩子很不聽話,實際上此時的家長在拿孩子和自己心中那個理想的懂事的小孩子比較。或者在對比別人家的小孩。(實際上別人家的小孩也不聽話。)
這個時候發怒是完全沒有用的。只會自己感到非常的失敗(我怎麼會有這樣的孩子),或者對孩子失去信心。認為他什麼是都幹不成。
慢慢的梳理是解決問題的好辦法。這個時候可以陪他一起看書。給他做個能夠讓他看得見的榜樣。營造一個能夠讓他靜下心來看書的環境。
其次,孩子的成績不理想。或者你認為簡單到可笑的題目,他卻能寫出神一樣的答案。
也會讓家長髮怒。
靜下心來遏制住自己的憤怒,要有足夠的耐心。才能找到解決問題的方式。觀察自己的小孩是不是處在發懵的狀態,若果是就讓給他喘口氣。如果一直懵就讓他洗把臉。保證他寫作業時是大腦在思考問題。
實在不行就想想自己小時候,其實也是一樣的。