首先他(她)們是孩子，沒有形成人生價值觀和社會觀。家長是孩子的第一任老師，對孩子必須正確的引導，自己的一言一行對孩子都有榜樣表率作用。孩子對著幹，或許他(她)們在叛逆期有逆反心理，這就更需要家長的正面引導。沒有規矩不成方圓，對孩子的教育是每位家長義不容辭的責任。十年樹木，百年樹人對孩子的教育週期也是漫長的。

那就不理他，只要不讓孩子看見自己就行，大人也要注意孩子的情緒，如果打罵孩子，反而讓孩子更會想辦法跟父母作對，孩子想做什麼，也不要依著他，愛不代表寵著孩子

感謝邀請，我們總以聽話不聽話來衡量一個孩子，其實聽話的孩子長大以後是很慘的，比如說沒有主見，人云亦云，沒有自己前途，人生迷茫，有的甚至抑鬱，所以我們從小不能培養聽話的孩子，而孩子跟家長作對，正說明這孩子是有自己的想法，是有勇氣有膽量的，只要家長不跟孩子作對就好了，我們要促成孩子的自我發展，要讓孩子迴歸他自己，我們不能養一個自己的複製品，讓孩子自己說了算，相信孩子，他會自我管理，自我探索的。

孩子到了一定的年齡都會進入反叛期，我兒子今年在讀初二，也是在經歷這個時期，現階段正是須要多陪伴多溝通交流加深認識陪養他正確的人生觀價值觀。