養成的習慣不好改，我們家孩子從小就控制觀看時間，就是看也只是英語方面的影片，剩下的就是聽音訊。所以只有慢慢縮減時間或限制控制時間，訂規矩讓其遵守，不遵守就懲罰，估計會有效果!

了。。。了了了孩子慢慢長大了！懂事了！她能跟你交流！你就要給他立規矩了！不能撒著養！就像小樹！不修理長瘋了！以表揚為主！規定看動畫片看到幾點就關！孩子是依依不捨！寶寶！媽媽再讓你看一分鐘！好吧！再延長不可以了！關掉電視！家人也不看了！要看！之少他睡著了再看！在孩子面前最好守信！聽話就表揚！錯了就高訴他那錯了！慢慢就聽話

深圳是一個移民城市。80年代初，這個問題給不少家庭帶來了教育上的麻煩。這是很多從外地移民過來的人難以遇到的現象（深圳靠近香港，有大量的動畫片來自於他們）。這種麻煩甚至演變成了一種困惑，一種無奈。於是我發現了不少人（單位的和外單位的），採取了把孩子送回內地讀書的方法。這些追著動畫片看的孩子們，他們多數在初中以下。話說回來，也有不少大人追著動畫片看。這發源於改革開放初期，人們精神生活的單一。現在，人們對動畫片與教育之間的關係已經有了新的認識。

張延