做思維導圖的目的其實就是幫你理清思路，弄清楚問題的邏輯條理，搞清楚組成問題的各個因素的關聯性。其實思維導圖沒有想象中那麼複雜，比如我們在學校上課的時候，很多老師用的知識結構圖就是思維導圖的一種，只是因為英華人託尼布贊把它叫做思維導圖。分享我的學生在聽完課以後做的思維導圖。

它就是一個最簡單的樹圖，一般情況下，學習思維導圖可以從樹圖開始，慢慢過渡到複雜的圖形。樹圖可以幫助我們理清問題的邏輯層，比如聽一節課、讀一篇文章或者是寫作文的時候都可以用到它。那麼在畫樹圖之前，我們一定要列出我們要歸納總結的問題中包含有哪些要點，每個要點之間是什麼邏輯關係，以及這些要點中每個要點還有沒有構成因素（小要點），這個工作如同剝竹筍一樣，一層地理。

簡單思維導圖過程製作過程就是：

1.列要點

2.理關係

3.定邏輯

4.選圖形

5.寫重點

6.標顏色

這裡說明一下標顏色是，不同的邏輯層用不同的顏色標識，目的讓人對整個問題的構成與邏輯結構一目瞭然。