企業有專功，分功做業，可惜充分發揮各自的優勢，提高企業的生產效率。車工只做車工活，鉗工只做鉗工活。複合型人才是指能掌握多門工藝或技術的人。一般來說，複合型人才對各工藝有一定了解，但沒有專業人員熟練，因此，複合型人才往往送易走上領導崗位。兩種人才都是企業需要的，不矛盾。

不矛盾！知識爆炸的資訊時代你必須適應！跨學科領域的人才是未來的發展方向，甚至多學科。這不對立但需要個人能力！專精一科當然也可以！但不可全能確都一知半解，那還不如專精一科。這真取決於個人能力！

很榮幸能回答你的問題，我個人認為這個提倡有點矛盾，以學生讀書為例，根據學生的愛好，合理規劃學習科目，不僅會有大把的時間和精力，而且學生也感興趣而認真努力學習。反之，如果什麼科目都要學習，那學生會感到學習壓力很沉重、很無趣而產生厭學情緒，並由此荒廢時光，得過且過，敷衍了事，甚至將情感寄託於虛擬約網路之上，難以自拔，這樣到頭來反而變成樣樣通，樣樣疏鬆的學生。

基礎義務教育階段大力推行創造力教育，高度重視強化學生動手能力，那麼，未來就會湧現現更多複合型人才，與術業專攻並不矛盾。