我來說一下這個問題，這個命題說的很籠統，我來細解一下，首先說明如果是零基礎的學生，並且年齡偏小一些的學生，是一定要做示範的，做示範的過程一是引導學生如何從主體起筆，二是引導學生對畫面構圖的掌控。但做示範並不等於全程死版照抄，那就失去了做示範的意義，兒童畫也是基礎的造型藝術，在確保一定的造型的基礎上，在引導學生進行符合作畫規律的創意，我以為最為有效，謝謝。

首先，兒童繪畫的階段分為塗鴉期、象徵期、概念化期、寫實時期。不同的時期孩子所表現出來的特點也不同。如果您的孩子還處於幼兒園階段。我不建議您給孩子過多的範畫，。先讓孩子從塗鴉開始對顏色感興趣，對寫寫畫畫感興趣，對觀察身邊有趣的事物感興趣。看到什麼就畫什麼，想怎麼畫就怎麼畫。隨著孩子年齡的增長，他對事物的觀察會越來越細緻，當我們想培養他的觀察能力的時候，我們會引導孩子去更加細緻地觀察一個事物，而不要說他繪畫的內容不詳細，慢慢去培養孩子對繪畫的興趣。同時我們還可以就繪畫色彩方面，對孩子做一些引導，透過做遊戲的方式，讓孩子發現不同的顏色組合會發生不同的變化。激發孩子對色彩變化的興趣。