寶寶兩歲正是咿呀學語的關鍵時刻,不僅喜歡自己說些大人聽不懂的話,還特別喜歡跟著大人“學舌”,真是十足的小話嘮,這時的孩子處於語言敏感期,學習能力很強。
原來愛說話的寶寶突然不怎麼說了,家長應該找找原因:
1.是否合理引導了孩子
孩子在語言爆發期,父母也要多多引導,儘量讓孩子多說話,並適當鼓勵孩子。
多與孩子進行對話式的交流,可以開發孩子語言學習能力。
2.是否打擊了孩子
當孩子想與大人說話時,大人是否置之不理,或者隨意迴應,這樣都會讓孩子覺得被冷落,從而不願意再去主動開口說話。
父母與孩子交流時,要把孩子當成大人一樣,去平等對話,不要覺得孩子小,不懂什麼,說的也聽不懂或者不對,就讓孩子閉嘴,這對孩子是一種打擊和傷害。
如果給了孩子良好的語言發育環境,平時也注重迴應孩子,也能和孩子平等友善交流,那就要注意觀察,孩子是否有語言發育方面的障礙。
是不是陪伴孩子的時間少了,在兩歲的時候正是學說話的時候,多陪陪孩子,多和孩子說說話,讓孩子感受到大人的愛。
寶寶兩歲正是咿呀學語的關鍵時刻,不僅喜歡自己說些大人聽不懂的話,還特別喜歡跟著大人“學舌”,真是十足的小話嘮,這時的孩子處於語言敏感期,學習能力很強。
原來愛說話的寶寶突然不怎麼說了,家長應該找找原因:
1.是否合理引導了孩子
孩子在語言爆發期,父母也要多多引導,儘量讓孩子多說話,並適當鼓勵孩子。
多與孩子進行對話式的交流,可以開發孩子語言學習能力。
2.是否打擊了孩子
當孩子想與大人說話時,大人是否置之不理,或者隨意迴應,這樣都會讓孩子覺得被冷落,從而不願意再去主動開口說話。
父母與孩子交流時,要把孩子當成大人一樣,去平等對話,不要覺得孩子小,不懂什麼,說的也聽不懂或者不對,就讓孩子閉嘴,這對孩子是一種打擊和傷害。
如果給了孩子良好的語言發育環境,平時也注重迴應孩子,也能和孩子平等友善交流,那就要注意觀察,孩子是否有語言發育方面的障礙。