如果你是高三的學生建議作業有選擇性的做，做自己不太懂，又不算難的型別，高考是自己去考，不是任何人能替代。如果你是高一高二的學生，建議好好把作業做了，跟著老師走

其實學習重點不是做作業，做作業只是學習的一個有效途徑，學習的重點應該是查漏補缺，把不懂的弄懂，把不會的學會，對知識弄懂吃透才是真正的學會！

亡羊補牢，為時不晚。不進行補救的話，落下的知識會像滾雪球一樣，越滾越多。就會形成惡性迴圈。辛苦點，補上了，基礎會紮實。後面的學習也就不會吃力了

落下的作業，其實就是要求你練習的程序而已，有時候不能光是為了作業而作業。

如果你真有自己的打算，真的能夠不做這些作業，也能把所有學科學好的話，我覺得那樣的作業不補也沒關係，作業其實說白了，就是複習功課的一個途徑，如果說的什麼都學會了，或者是，在做作業，這方面是浪費時間的話，我覺得可以不補做，沒必要非要補作業的，並且這些太多的作業，有時候是重複的。

做作業就是為了鞏固複習課本內容，真的有時候不要為了補作業而做作業，作業其實就是重複的內容，什麼都學會了，其實作業也就無所謂了。