雖說多學搏學知識百益而無一害，但是人的精力是有限的，最寶貴的時間段的時間也是有限的。另外，還要看孩子的智商水平、記憶能力，和愛好興趣等，以及家長對孩子未來發展方向規劃引導等。如果你的孩子智商高，又記憶能力強，這樣的孩子學什麼都可以，就象好電腦和好手機，下載儲存多一點東西，無所謂，不影響什麼。那麼如果普通一般孩子，他愛好並感興趣，家長也有意往這方面培養引導，那麼這孩子以後在文科方面肯定有優勢基礎。否則，孩子不喜歡，不感興趣，強迫孩子去學習，那麼孩子的精力和時間肯定這方面用的多，這方面用的多了，其它方面就會減少，也許孩子對自然學科某一方面感興趣，無形中厄殺了孩子這一方面優勢。再說啦，如今素質教育全面發展，未來社會發展是資訊爆炸時代，我們一味地象古人科舉制度下的學習一樣，恐怕以後生存機會面會有點狹窄吧。所以，根椐孩子客觀實際情況，因地制宜，面向未來的培養引導孩子的好。不論是自然界，還人類社會，沒有絕對的對與錯，適者生存。又象中國文化的中庸之道，過猶不及，居中不偏不倚，恰到好處，那就是中間點！！