講的多管用嗎？不如讓他用毛筆劃著玩，時間長了在劃圈劃豎劃點，一點點的培養性趣，我希望孩子以後能喜歡書法，我也在努力練字，以後能當孩子第一任啟蒙老師，有了性趣以後的路看孩子自已發展了，

教育最理想的是能夠做到個性化，小朋友不能像成人一樣去跟他講一些陶冶情操之類的，他是無法體會的，應該直接針對他的年齡特徵和心理特點，進行興趣的引導。

我們應該從如下幾個方面來引導：

1.學好書法可以得到別人讚美！

告訴小朋友學好了書法可以得到老師同學的讚美與表揚。

過年的時候可以自己寫一副春聯掛在家門口，這樣的話親戚朋友都會讚美他是個有才華的好孩子。

2.書法學好了可以促進自己的學習。

自己字跡不工整，在做學校作業的時候，會經常得到不好的評價，如果能夠寫一手好字的話，會提高自己的卷面分。

3.書法寫好了可以去參賽，考考級證書。

書法寫好了，老師會組織小朋友去參加一些書法考級，或者一些書法比賽。