謝邀。推算一下題主的年齡應該沒有經歷過1979年左右的全國性“真理標準”大討論，也就是說他（她）沒有經過思想大解放運動過程。實踐是檢驗真理的標準，是黨的十一屆三中全會後，全黨全軍全國各族人民的一次重大思想洗禮，它掃除了“文革”十年動亂桎梏人們思想的左傾枷鎖，使國家從僵化生硬的發展模式中掙脫了出來，使中國重新走上了“實事求是”的建設發展道路。今天中國的發展成就，與“實踐是檢驗真理的唯一標準”大討論血肉相連互為影照，可以說，如果沒有當年的“真理標準”大討論，就沒有中國的今天。這種題目本來是一種非常初級的常識性問題，完全可以一瞥而過。之所以忍不住寫兩句，是因為出題者暱稱為“小學語文高階教師”，從字面上看應該是個教育人的人。做為老師，能夠取得教學資格，受過教育程度不應低於大學。而大學畢業的人，怎麼連“實踐是檢驗真理的唯一標準”這麼簡單普及的哲學基礎理論問題都搞不清，他（她）又怎麼能教育好自己的學生呢？另外，他（她）的“小學語文高階教師”資格又是怎麼“混”上的呢？實踐是檢驗真理的唯一標準，是人類社會實踐的經驗總結，是人類發展進步顛撲不破的真理，是人類智慧的結晶，根本就不存在“對或不對”的問題。
謝邀。推算一下題主的年齡應該沒有經歷過1979年左右的全國性“真理標準”大討論，也就是說他（她）沒有經過思想大解放運動過程。實踐是檢驗真理的標準，是黨的十一屆三中全會後，全黨全軍全國各族人民的一次重大思想洗禮，它掃除了“文革”十年動亂桎梏人們思想的左傾枷鎖，使國家從僵化生硬的發展模式中掙脫了出來，使中國重新走上了“實事求是”的建設發展道路。今天中國的發展成就，與“實踐是檢驗真理的唯一標準”大討論血肉相連互為影照，可以說，如果沒有當年的“真理標準”大討論，就沒有中國的今天。這種題目本來是一種非常初級的常識性問題，完全可以一瞥而過。之所以忍不住寫兩句，是因為出題者暱稱為“小學語文高階教師”，從字面上看應該是個教育人的人。做為老師，能夠取得教學資格，受過教育程度不應低於大學。而大學畢業的人，怎麼連“實踐是檢驗真理的唯一標準”這麼簡單普及的哲學基礎理論問題都搞不清，他（她）又怎麼能教育好自己的學生呢？另外，他（她）的“小學語文高階教師”資格又是怎麼“混”上的呢？實踐是檢驗真理的唯一標準，是人類社會實踐的經驗總結，是人類發展進步顛撲不破的真理，是人類智慧的結晶，根本就不存在“對或不對”的問題。