不宜上以唱歌教學為主的課。 可以上以欣賞教學為主的課

欣賞教學的音樂課以聽為主，幫助學生對作品的深刻細緻的理解。教師有感情地引導學生聆聽，同時注意三種語言的應用：口頭語言、肢體語言、表情語言， 這種課型將相關文化知識滲透於音樂作品的理解中，以聆聽作品為主。

老師可用一種樂器演奏作品，也可聽，看某一樂器演奏的影片，展示演奏技巧技法的運用，恰當的介紹樂器、唱法、作品等，讓學生既學習了知識技能又掌握了樂曲的情感風格。

復課後音樂課如何上？要根據不同層次學校的實際情況區別對待。首要的自然是嚴格防疫要求，做好基本的防控措施，這是基礎。

對於中小學的音樂課，主要以大班課為主，出於疫情防控的需要，在授課內容上要以欣賞課為主，技能課輔之，唱歌課可以暫緩。

對於大中專學生，要看專業需要。非音樂專業學生的音樂公共課，可參照中小學音樂課的上法。音樂專業學生，尤其是一對一或小班課的教學，應在做好防護措施，保持一定距離的情況下，正常開展專業教學活動。