1. 多聽。家長可以有意無意地讓孩子接觸到一些英文聽力，比如在家時可以聽一些英文歌曲啊，幫孩子選擇一些合適的英文原版動畫電影，陪孩子一起觀看，既能拉近親子關係又給孩子創造了聽英文的機會。
2. 多說。在家裡可以和孩子玩一些角色扮演的遊戲，創設一些英文對話的情景，來練習英語小對話。不僅能陪伴孩子，也能讓孩子體驗到英語學習的樂趣。
3. 多讀。家長可以給孩子購買一些合適的英文讀物，比如英文小故事、英文繪本、英文漫畫等等。擴充孩子的閱讀量，也為孩子的詞彙積累打下基礎。
4. 多寫
寫作是一個特別考驗孩子閱讀量和詞彙積累量的方式。透過寫作，孩子可以明確自己有哪些英語詞彙還是沒有掌握的，以及表達同樣的意思怎麼用詞會更合適。寫作也可以讓孩子在大腦中對學過的知識進行搜尋、梳理和沉澱。家長可以引導孩子每天寫幾句英文來記述自己的生活，可以不要求孩子寫的多好，甚至可以不要求孩子全英，不會的用中文寫也可以。主要是讓孩子體驗到寫作的自由與樂趣，讓孩子感受學習英語的快樂。
1. 多聽。家長可以有意無意地讓孩子接觸到一些英文聽力，比如在家時可以聽一些英文歌曲啊，幫孩子選擇一些合適的英文原版動畫電影，陪孩子一起觀看，既能拉近親子關係又給孩子創造了聽英文的機會。
2. 多說。在家裡可以和孩子玩一些角色扮演的遊戲，創設一些英文對話的情景，來練習英語小對話。不僅能陪伴孩子，也能讓孩子體驗到英語學習的樂趣。
3. 多讀。家長可以給孩子購買一些合適的英文讀物，比如英文小故事、英文繪本、英文漫畫等等。擴充孩子的閱讀量，也為孩子的詞彙積累打下基礎。
4. 多寫
寫作是一個特別考驗孩子閱讀量和詞彙積累量的方式。透過寫作，孩子可以明確自己有哪些英語詞彙還是沒有掌握的，以及表達同樣的意思怎麼用詞會更合適。寫作也可以讓孩子在大腦中對學過的知識進行搜尋、梳理和沉澱。家長可以引導孩子每天寫幾句英文來記述自己的生活，可以不要求孩子寫的多好，甚至可以不要求孩子全英，不會的用中文寫也可以。主要是讓孩子體驗到寫作的自由與樂趣，讓孩子感受學習英語的快樂。