首先，根據題主的描述以前孩子膽挺大，現在膽小了。這其中必然有發生什麼或者什麼因素引起了孩子性情的改變，是之前在探索過程中受挫了還是產生了心理障礙？這都需要家長去了解的。與家人一起話多，但面對陌生人或不熟悉的人就不愛說話、回答也小聲、被懟這可能與孩子的自信與語言表達、社交能力有關。針對這樣的情況，家長要如何引導呢？
1、鼓勵孩子多說話，性格內向的孩子多是少言寡語，可能是平時的語言表達和與人溝通的機會不足，家長在日常生活中，要鼓勵孩子多做表達，積極引導孩子說話，做一位有耐心的傾聽者；
3、帶孩子多接觸新環境，老是處於單一的環境裡，孩子的適應能力得不到鍛鍊，一旦離開了所熟悉的環境，就會容易害怕、緊張，產生排斥的心理。多接觸外界新環境，可以培養孩子的探索能力和語言表達能力，見多識廣不是僅僅只是說說而已的；
4、給孩子提供社交的環境和經驗，小孩子的社交不像成年人那麼複雜，一顆糖一個遊戲都可以讓兩個或多個陌生人的小朋友快速的結交成為好朋友，家長可以多帶孩子接觸同齡的小朋友，可以鍛鍊孩子的社交能力；
首先，根據題主的描述以前孩子膽挺大，現在膽小了。這其中必然有發生什麼或者什麼因素引起了孩子性情的改變，是之前在探索過程中受挫了還是產生了心理障礙？這都需要家長去了解的。與家人一起話多，但面對陌生人或不熟悉的人就不愛說話、回答也小聲、被懟這可能與孩子的自信與語言表達、社交能力有關。針對這樣的情況，家長要如何引導呢？
1、鼓勵孩子多說話，性格內向的孩子多是少言寡語，可能是平時的語言表達和與人溝通的機會不足，家長在日常生活中，要鼓勵孩子多做表達，積極引導孩子說話，做一位有耐心的傾聽者；
3、帶孩子多接觸新環境，老是處於單一的環境裡，孩子的適應能力得不到鍛鍊，一旦離開了所熟悉的環境，就會容易害怕、緊張，產生排斥的心理。多接觸外界新環境，可以培養孩子的探索能力和語言表達能力，見多識廣不是僅僅只是說說而已的；
4、給孩子提供社交的環境和經驗，小孩子的社交不像成年人那麼複雜，一顆糖一個遊戲都可以讓兩個或多個陌生人的小朋友快速的結交成為好朋友，家長可以多帶孩子接觸同齡的小朋友，可以鍛鍊孩子的社交能力；