小學的美術教育，基本上是擺設。

與外面培訓機構差太多太多，所以，作為家長根本沒指著孩子在學校美術方面學到什麼東西。我也不刻意教孩子什麼。

父女親子互動繪畫

水墨、彩鉛、父女、勾人、勾線、上色、背景，父女各有分工，交替進行，不打稿，不修改，不許用橡皮，由它去，連名字都沒有，大膽畫、直覺畫，製造無限矛盾，然後解決矛盾。《西遊記之三打白骨精》

對於孩子繪畫分為練習和創作兩類：當孩子練習時，教師著重基礎訓練；需要孩子創作時，教師只在繪畫之前引導，儘量使孩子在進行繪畫時，教師別打擾孩子的注意力，使孩子發揮稚嫩童趣的想象力。

小編認為作為一個小學美術教師美術教學應以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，讓學生學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。在平時多訓練孩子的基本功，孩子在自我創作時不應過多的干預，而是讓孩子儘可能的自我發揮，提高自己想象的空間!

1傾聽（創作的想法和表達的內容）

2看畫面（從形式到內容給予一些建議，能更好的表達出孩子的意圖）