可以!但是有必要這樣嗎?
教育教學的安排可以千變萬化,但任何安排都必須要基於現實,任何突破常規的做法,可能都不會被家長所接受,對於學校的教育教學,我們必須要充分尊重學校和老師的安排,而不是家長的主觀臆想。
首先,本學期課程已經上了一大半,雖然前期是在線上學習,但是課程任務沒有停止過,實際上剩下來的課程任務並不多,所以對於學習本身家長不必過於操心。
其次,從週一到週六,每天安排一個年級上課,那學生每個星期的另外6天做什麼呢?以後家長在家裡繼續看著嗎?還是繼續線上學習?這種操作和安排,將會給家長帶來前所未有的困惑和困難。
最後,每個星期每個年級只上一天課,就能夠迴避所謂的風險嗎?現在全國都已經進入了低風險地區,開學必須要積極推進,一切也恢復到正常狀態,我們不能因為小範圍的疫情問題而耽誤全國的學生學習。
所以,專業的事情一定要交給專業的人來做,教育的事情交給學校和老師,風險判斷的事情交給專家,家長做好自己該做的事情,這樣才是正確的社會分工,社會才能更好的運轉。
大家覺得呢?
可以!但是有必要這樣嗎?
教育教學的安排可以千變萬化,但任何安排都必須要基於現實,任何突破常規的做法,可能都不會被家長所接受,對於學校的教育教學,我們必須要充分尊重學校和老師的安排,而不是家長的主觀臆想。
首先,本學期課程已經上了一大半,雖然前期是在線上學習,但是課程任務沒有停止過,實際上剩下來的課程任務並不多,所以對於學習本身家長不必過於操心。
其次,從週一到週六,每天安排一個年級上課,那學生每個星期的另外6天做什麼呢?以後家長在家裡繼續看著嗎?還是繼續線上學習?這種操作和安排,將會給家長帶來前所未有的困惑和困難。
最後,每個星期每個年級只上一天課,就能夠迴避所謂的風險嗎?現在全國都已經進入了低風險地區,開學必須要積極推進,一切也恢復到正常狀態,我們不能因為小範圍的疫情問題而耽誤全國的學生學習。
所以,專業的事情一定要交給專業的人來做,教育的事情交給學校和老師,風險判斷的事情交給專家,家長做好自己該做的事情,這樣才是正確的社會分工,社會才能更好的運轉。
大家覺得呢?