不是讓不讓孩子學藝術專業，而是取決於於孩子自己的意願，尊重孩子的選擇。一是孩子如果確實在藝術某方面有天賦，也喜歡藝術，就應該支援孩子，請不要將一名未來的藝術家或藝術大師扼殺在搖籃裡。二是孩子在喜歡藝術，只是興趣而已，在這方面也表現一般。建議可以支援孩子繼續堅持，提高審美，讓生活充滿藝術，至於專業學習就不選擇了。三是凡是藝術都是點綴生活，陶冶情操。人都有這方面潛力，所以如果真的有興趣，網路時代你懂的--自學可以無師自通。

藝術學習和其他技能學習沒有什麼區別，不應該帶著有色眼鏡去看待。

藝術學習如果較與文科其他類別學習而言，具有得天獨厚的巨大優勢。這個優勢就是“學”與“術”的關係。普遍來講“學術”本身就是“上而達其學，下而用其術”，通俗來講學以致用。歷史、哲學、文學等學科“學”難以降落到“術”上，故而現實意義不大，社會實踐性也不高，自然出現“無用論”。而藝術本身就可以將二者完美結合，一個優秀的藝術工作者必須具有深邃的思考力和化思維為實際作品的能力。

與工科相論，藝術更能品味人生，獲得屬於人的意味。

以上淺論，博君一笑。