題目中有兩個問題需要解決，一個是接下來怎麼學？一個是怎麼把所學的運用到高中學業中？那我們一個個來解答。

首先是接下來怎麼學這個問題。既然是學了多年詩詞創作，那麼應該有一定的創作能力，就可以更多的學以致用，將自己的創作整理起來，從現在開始積累，這都是你自己的作品。總會有用到的時候。

然後就是第二個問題，既然學了多年詩詞創作，那麼就有一定的古文功底，可以將自己的古文基礎很好地用在文言文閱讀和古詩詞賞析中。同時你的古詩文創作功底也能夠讓你的習作更加有韻味，古詩詞中的意象也能為文章添色不少。

詩詞是一種修養，“腹有詩書氣自華”，用詩詞的意境去代替“好美”、“酷斃”的詞語，讓自己更有修養。

詩詞是一種力量，用“少壯不努力，老大徒傷悲”、“勸君莫惜金縷衣，君惜取少年時”，汲取奮鬥的力量。

詩詞是一種欣賞，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，用詩意去欣賞自然的饋贈。

詩詞是一種智慧，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，用詩理解答人生的困惑。

但詩詞不是工具，它不能讓你家財萬貫，也不能讓你權貴人間，你對詩詞的態度，決定了你如何感受詩詞的力量。