老師要發現學生寫的筆畫到底有沒有問題，必須看學生寫一遍才能準確的發現錯誤

這是因為把一個筆畫的的形狀寫出來可以有很多種方式，學生可以完全按照自己的想法去把筆畫畫出來，而完全不用老師教他的方法。

光透過他寫出來的結果來判斷他寫的方法對不對，是非常難的，幾乎是不可能的

因此檢查學生筆畫書寫方法的錯誤必須看學生寫一遍，甚至有時候還要連續多看幾遍才能發現。

看著學生寫一遍，通常來講是老師的一種認真負責態度。（及時糾正）

談點個人經驗，本人在針對初學者教學前，首先教的是以下內容（謹供參考）：

①毛筆是有生命的（發力極限點）

②筆性的生命形式在哪裡 （尊重順勢用筆）

④控制筆性對創作應用的現實意義 （靈活性）

⑤書畫同源（自然書寫性）

⑥筆墨魂的誕生 （創造時的無為性）

當學生理解了①～④之時，通常來講可以進入自學了。

以下二幅書畫，是學習了一年的學生作品。