根據多年觀察，自己不會也不問教師的學生，情況不同。有的學生什麼也不會，沒法問，俗語所說“蝨子多了不咬，帳多了不愁”。這是學習最差的學生。學習最好的學生也很少問，因為他們在上課的時候或者課下就已經會了，也不會問，學習上中流的學生問的最多，有些問題急需知道，

不過在問題的時候，都或多或少的緊張，待老問就顯得自己太笨了，問個一知半解就算了。還有的學生沒有這個習慣就不問！

記得，九幾年的時候來一個新教師，是個女的，很漂亮，很多男生就去問題，誰知這個女老師業務一般，回來一說很多學生就知道了，就有更多的學生去問。這個女老師自己不會，就說，很多學生這個問題不會，我明天在課堂講，你們先回去吧。

有的學生就是跟著起鬨，也不問什麼問題，後來，她娘來看她，——原來她也是個孩子啊！！

再後來，領導（注，那時的領導很人性化，很正統，很君子。不像現在。）就安排了副科，暑假專門讓她進修學習，回來教的就不錯了。

老師們私下裡說，人家上邊有人。

其實，也不見得，後來教課還是可以的，也挺和氣。就是字寫的一般。