我認為,“佔位”現象背後的心理學本質是:對不確定性的恐懼。
這和生活中多數人都希望未來找一份穩定的工作,銀行理財時多選擇穩健保本型都有共通之處。我們害怕未知的未來,在此例中,即是我們害怕不佔座,回來可能座位就沒了。
“佔位”現象背後的環境因素是:學校資金是否雄厚,是否能為學生提供足夠的學習場所。
國內“佔座”最為激烈的時間段應該是上一波考研的撤退,下一波考研的搶座之時吧。此時,有限的座位被瘋搶一空。還有同學會把一些生活用品都搬到座位附近,比如暖瓶、牙具、臉盆等等,而且在其上大寫“標語”,標記自己的地盤。學校對此一般都不持意見,但大多數時候校方是沒有能力為大家提供更多的地方的,這是國內的普遍情況。
國外的情況如何?
國外的情況似乎稍好一些,在最頂尖的大學,更好一些。我們來分析一下。越是頂尖的學校,比如哈佛、MIT,越是能得到更多的校友捐款,學校有錢就任性,圖書館和學習場所非常之多!比如,哈佛最不缺的就是圖書館!
另外,與國內不同的是,我們的草地不讓踩!而國外的草地都是在上面看電腦、聊天的同學,因此,這似乎減少了圖書館的壓力。
上幾張我在學校裡拍的照片,大家就明白了!
我認為,“佔位”現象背後的心理學本質是:對不確定性的恐懼。
這和生活中多數人都希望未來找一份穩定的工作,銀行理財時多選擇穩健保本型都有共通之處。我們害怕未知的未來,在此例中,即是我們害怕不佔座,回來可能座位就沒了。
“佔位”現象背後的環境因素是:學校資金是否雄厚,是否能為學生提供足夠的學習場所。
國內“佔座”最為激烈的時間段應該是上一波考研的撤退,下一波考研的搶座之時吧。此時,有限的座位被瘋搶一空。還有同學會把一些生活用品都搬到座位附近,比如暖瓶、牙具、臉盆等等,而且在其上大寫“標語”,標記自己的地盤。學校對此一般都不持意見,但大多數時候校方是沒有能力為大家提供更多的地方的,這是國內的普遍情況。
國外的情況如何?
國外的情況似乎稍好一些,在最頂尖的大學,更好一些。我們來分析一下。越是頂尖的學校,比如哈佛、MIT,越是能得到更多的校友捐款,學校有錢就任性,圖書館和學習場所非常之多!比如,哈佛最不缺的就是圖書館!
另外,與國內不同的是,我們的草地不讓踩!而國外的草地都是在上面看電腦、聊天的同學,因此,這似乎減少了圖書館的壓力。
上幾張我在學校裡拍的照片,大家就明白了!