學生氣老師，很正常哦！如果老師缺乏智慧和方式方法，連個學生氣自己都應付不了，只能說明老師不稱職，生氣活該！

"師者，範也，言行動靜，皆可為式"。好老師要求以身作則，除了言傳，更應注重身教，要言行一致。只有這樣，才可在學生面前樹立起威望。

所謂，“親其師，信其道"。有了威望，學生自然會對你好感，聽信你的教誨，他還會故意氣你嗎？

威望是從哪些方面樹立呢？兩點，一是品德，另是學識。

陶行知先生有句名言:“學高為師，身正為範"，強調的就是這兩點。

首先，老師應注重自已品德修養，給學生樹標立範。

學生面前什麼話該說，什麼話不該說;什麼事該做，什麼事不該做，要多檢點。力求做到言行一致，表裡如一。

學識方面更應素養自已，知識面要廣，要深，要“問不倒"。

雖不可能項項俱長，但一定有你二三看家本領。如一手好字，出色的文筆寫作，或體、美特長等等。

做到了這些，學生自會折服於你。

之外，就是要有一顆愛心。“投之以桃，報之以李”，以一顆愛心對待孩子，才會收穫孩子對你的愛戴。

(網路圖源)

作為一個教師如果遇到這類學生，不要一味的去打罵批評教育。要用慈母般的愛去感化他，讓他自己感覺到自己做錯了，學生逆反心理非常嚴重，你越批評他，他越和你犟！作為一名合格的教師要做到:和藹、大度、包容、耐心、以慈悲為懷的人民教師！

別理他，冷處理，越理越來勁，氣壞自己不值當，還讓其他學生看笑話，說句不中聽的話，不能打，不能體罰，罵又不起作用，就讓他們在祖國和家長的溫室裡，扭曲的成長吧。自己的孩子，怎麼教育都行，別人家的孩子，何必呢！

其實關鍵在老師。師生雙邊關係的好壞很大程度上取決於老師，學生服氣而敬佩的人，是不會氣他的，相反，讓學生看不過而不知改變的人，學生會敢氣不敢言。

明白了這個理就好說了，做為人民教師，身教重於言教，要求不讓學生做的，自己千萬不要越雷池一步。在正能量方面，要身先士卒，率先垂範，才能真正從根本上改善好師生關係。

學生氣老師，有的是因為老師喜歡生氣，學生掌握了老師的這一特點，故意氣老師。有的老師在批評教育學生時，讓學生看到，老師沒有別的批評教育的手段，對付他（她），故意氣老師。老師知道了原因，就容易改變現狀了。