我來談一下看法，送孩子到貧困地區目的是什麼？京劇《紅燈記》裡的一個選段《窮人的孩子早當家》，可是時代變了，個人認為，讓孩子這樣鍛鍊不是一個好的教育方法。

1.我認為現在家長別一味追求別家鍋裡的飯一定就好吃，家長要自身找教育方法和原因，千萬別走進了“成功者都是窮出來的”誤區，那是老黃曆了。“人之初，性本善”，同樣道理，每個人天生光屁股來到這個世界時，智商都是差不多的，不是靠比拼窮而成為人才的，靠的是積極向上的培養，建立一個自信、具有道德休養崇高的自我。比如1982年出生的鋼琴家郎朗，3歲起就在濃厚音樂氛圍的家庭教育薰陶下，逐步培養，走向了成功。你能說一個鋼琴家是“窮”出來的？現在的鋼琴售價和學習費用都很高，別說過去那個年代了。當然，你可以說這些成功人士是“苦”出來的，他們在背地裡付出的努力汗水是“苦”的。

2. 我倒覺得孩子的集體鍛鍊生活是需要的重點關注，比如：軍訓，夏令營。讓孩子在集體生活能學到很多，近些年很多家庭都是獨生子女，孩子除了跟父母以及同學學習期間的相處外，根本不知道生活中人與人之間是如何相處，以及自理能力。以前在家除了學習外，其他事情都拖拖拉拉，都是後勤保障父母給處理的。