首先，如果他們兩個達成了協議，比如初一同學同意了幫初三同學保管手機，那麼初一同學就有這個責任保護這個手機，這個時候如果手機不見了，那麼這個責任大部分都要由初一同學承擔。

先了解一下情況是怎樣的情況，他們很熟悉嗎？為什麼相差倆級呢？會不會是個圈套，現在的孩子很調皮的。

1:家長問清楚孩子是怎樣丟的，他們一起玩耍是不是很熟悉，不要盲目決定，也不要盲目讓孩子有壓力，具體情況具體對待，保管具有有償和無償倆種，如果是無償的，可以協商解決。

2:手機保管的時候有沒有確定是好的還是壞的，這些都是要弄清楚的，孩子還小，不要讓孩子有任何的負擔，該承擔的，家長和孩子一起承擔，不該承擔的要孩子學會分析，不要孩子從心裡覺得自己做錯了，一定要用經濟去解決。正確認識問題，正確引導孩子成長。

3:手機是在學校丟的還是校外，因為學校不讓拿手機，如果是學校，孩子是知道不應該拿手機，應該拒絕，為什麼沒有拒絕，是有壓力還是被迫的，問問孩子，不要責怪孩子，使孩子身心健康成長。