色彩影響幼兒成長是毋庸置疑的，但由於歷史和現實原因，一直以來幾乎沒有專業的設計師投身於幼兒園的空間設計，與美英等幼教發達國家相比，研究比較缺乏，僅在論述幼兒園建築設計的研究中稍有涉及，而幼兒心理對色彩的特殊感受和需求，往往被有意無意地忽略, 這直接導致幼兒園建築設計實踐中存在很多問題。鄭州裝飾設計公司小編歸納如下。

首先：在幼兒園建築設計中片面重視高亮、高純度色對幼兒心理的刺激作用, 實際中往往採用簡單大面積高亮色塗抹的設計方法。

其次：建築色彩搭配缺乏趣味性, 經常可見的幼兒園建築設計總是千篇一律的三原色搭配。

第三：過於追求色彩的豐富變化, 用色雜亂無章, 甚至出現色彩汙染。這樣嚴重的問題。目前建築色彩設計的水平，仍然不能滿足當前幼兒教育發展的需要。 第四：室內陳設的傢俱和玩具是兒童的主要活動物件，教學區的傢俱在淺色的背景下應選擇對比性較強的鮮豔明快的色彩作為基調，提升室內活躍的氣氛，促進課堂氣氛。因此，它們的色彩選擇搭配也是幼兒園色彩設計的重要部分。

因此，本文試圖透過色彩與兒童心理的關係,探索幼兒園建築色彩設計的基本原理和方法，以避免設計中再出現類似問題，使幼兒園建築設計更好地滿足兒童發展的需要。