手機的使用，我認為應該是疏堵結合，而不是以為使用一些簡單粗暴的手段。高中生使用手機有存在影響學習的隱患，但是同時也為其學習提供了便利，而且在緊張學習之餘緩解帶來的壓力，並且方便與同學家長的聯絡。不能只看到手機不利的一面就全盤否定。

我覺得學校和家長應是共管共教的關係，而不是剃頭的挑子一頭熱。在學期最後一週並且違規使用，很大程度上使用者存在挑戰權威的思想，並且帶有僥倖的心理。這個時候更應該進行有效地教育管理，單純地收繳手機，下學期再給學生，如果能夠對學生起到懲罰並且使其改正的目的，那就是一種好方法；如果達不到目的，我認為還可以採取其他的手段，畢竟每個孩子都是不同的，應因人施教因人而異。

話說回來，如果之前學校有過規定，在學期最後一週違規使用手機，被學校收繳到下學期才給回學生，那麼處理無可厚非。畢竟已經有規矩立在那裡，還要違反，必須給予嚴懲。達到懲前毖後，治病救人的目的。

學校不應該收繳學生的手機，即使手機影響了學習，也要與學生和家長商議是否願把手機存放在學校，如果同意就籤一份意向書。