學習本身就是一件不快樂的事情,有的孩子喜歡學習,有的孩子不喜歡學習,往往成績好的孩子越容易愛學習,成績不好的孩子越是不愛學習。
孩子學習的好與壞,不僅在於孩子還在於家長,所以當孩子學習不好時,不要只怪孩子,家長也需要改進自己的教育方式!首先要找出其中的原由,為什麼學習沒有目標,沒興趣,懶散,沒有自制力。家長的過高期望,過高的干涉導致孩子的反感,學校的教育方式,社會的一些不良風氣對孩子的影響等等,每個方面都應該重視。所以要慢慢引導幫助孩子擺脫厭學的狀態。
平時多誇誇,少批評,那怕是一點微不足步的進步都要大力的誇獎,你的誇獎,在孩子的心中就是對他的認可。得到父母的認可,孩子心裡會快樂,資訊滿滿。
還要給孩子創造一個好的環境。說個我的類子: 我女兒不愛看課外書,為了激發她的興趣,我在家裡制辦了書架,動不動就買一些書放在書架,我無聊時自己也拿著一本書看,女兒見我看書,心裡好奇,隨手也拿一本翻閱,翻著看著竟然還和我討論起來書裡的故事。現在她還嫌書少,經常自己推薦一些書名讓我買。所以環境真的重要。
學習本身就是一件不快樂的事情,有的孩子喜歡學習,有的孩子不喜歡學習,往往成績好的孩子越容易愛學習,成績不好的孩子越是不愛學習。
孩子學習的好與壞,不僅在於孩子還在於家長,所以當孩子學習不好時,不要只怪孩子,家長也需要改進自己的教育方式!首先要找出其中的原由,為什麼學習沒有目標,沒興趣,懶散,沒有自制力。家長的過高期望,過高的干涉導致孩子的反感,學校的教育方式,社會的一些不良風氣對孩子的影響等等,每個方面都應該重視。所以要慢慢引導幫助孩子擺脫厭學的狀態。
平時多誇誇,少批評,那怕是一點微不足步的進步都要大力的誇獎,你的誇獎,在孩子的心中就是對他的認可。得到父母的認可,孩子心裡會快樂,資訊滿滿。
還要給孩子創造一個好的環境。說個我的類子: 我女兒不愛看課外書,為了激發她的興趣,我在家裡制辦了書架,動不動就買一些書放在書架,我無聊時自己也拿著一本書看,女兒見我看書,心裡好奇,隨手也拿一本翻閱,翻著看著竟然還和我討論起來書裡的故事。現在她還嫌書少,經常自己推薦一些書名讓我買。所以環境真的重要。