這個得看孩子吧，有的孩子會有有很強的自我保護意思。

社會上有些不法分子惡意製造出一些突發事件及狀況。為了保護好我們的“花朵”，提高孩子的自我保護防範意識，現如今已成為教育孩子的重要目的之一。

幼兒園可以在教學過程中，設計教育活動，讓幼兒在多種形式的活動中接受較為全面的、系統的、安全的自我保護知識。例如：在教給幼兒如何保護眼睛時，我們設計了“觸控箱”“我的身體”等系列活動，讓幼兒瞭解眼睛的功能，體驗眼睛障礙的害處，教育幼兒怎樣保護好自己的眼睛，養成正確用眼的好習慣；又如：在認識危險的火時，我們設計了 “消防滅火隊” 、”失火了怎麼辦？”以及不定期的消防演習等系列活動。這樣，在系列活動和遊戲中，小朋友動手動腦，親自參入活動，愉快的獲得了自我保護的感性知識，並得到了具體的操作技能。

創設生動形象的情景活動。例如：在認識“119” 、“120” 、“110”等電話號碼時，其中有一項活動設計是“神奇的電話號碼”，透過木偶表演，創設了森林小動物遇到困難和險竟尋求幫助的遊戲情景，幼兒情緒高昂，積極參與分析討論，主動的獲取了知識，並且印象特別深刻。