這個問題問的很好。也是目前很多書法練習者普遍要遇到的問題。但是從理論解答可能會比較籠統,不知道能不能為您提供幫助。看您的小楷。覺得寫的還是不錯的。結構很準。但是字的通篇控制能力需要僅需調整。小楷有大有小會對整篇作品的效果產生很大影響。在格子裡的字有大有小看起來會比較碎的感覺不夠工整。希望調整。那麼看了您的行書。我覺得您在章法理解上還是有獨到之處的。但是我覺得多數還是在自己寫。沒有足夠的去臨帖。去體會古人的奧妙。比如王羲之、米芾、王鐸的尺牘。可能臨習的國小。還有孫過庭的書譜。你的沁園春雪。字的大小上來看分兩種。大合小。緊緊兩種。而古人理解章法不同。有大。有小。線條有粗。有細。墨有枯。有濃。有韻。同時。字的安排上。有字組。比如王羲之二謝帖。三字一組。兩字一套。字組間有空隙。單字間可能還沒有空隙。也就是說章法的佈局上元素很多。同時還有章法的疏密關係。比如一處的字。可能三四行。非常近很密。旁邊的三四行字很疏。這樣就構成了通篇的靈動的感覺。建議您看看 二王。米芾。王鐸的尺牘。手札。會對您有很大的幫助。
這個問題問的很好。也是目前很多書法練習者普遍要遇到的問題。但是從理論解答可能會比較籠統,不知道能不能為您提供幫助。看您的小楷。覺得寫的還是不錯的。結構很準。但是字的通篇控制能力需要僅需調整。小楷有大有小會對整篇作品的效果產生很大影響。在格子裡的字有大有小看起來會比較碎的感覺不夠工整。希望調整。那麼看了您的行書。我覺得您在章法理解上還是有獨到之處的。但是我覺得多數還是在自己寫。沒有足夠的去臨帖。去體會古人的奧妙。比如王羲之、米芾、王鐸的尺牘。可能臨習的國小。還有孫過庭的書譜。你的沁園春雪。字的大小上來看分兩種。大合小。緊緊兩種。而古人理解章法不同。有大。有小。線條有粗。有細。墨有枯。有濃。有韻。同時。字的安排上。有字組。比如王羲之二謝帖。三字一組。兩字一套。字組間有空隙。單字間可能還沒有空隙。也就是說章法的佈局上元素很多。同時還有章法的疏密關係。比如一處的字。可能三四行。非常近很密。旁邊的三四行字很疏。這樣就構成了通篇的靈動的感覺。建議您看看 二王。米芾。王鐸的尺牘。手札。會對您有很大的幫助。