要做好學生的思想工作老師要做到以下幾點:
1.事實入手。結合班級實際情況談問題、談改進,有的放矢切勿空談。同時不要老帳新帳一起算,一事歸一事。
2.點面結合。所要教育的物件是全班,要挑班級大多數人存在的問題公開教育,不能以偏概全。個別同學存在的個人問題且不影響班級發展的沒必要公開談,私下交流。
3.生動形象。思想教育要聯絡事例,語言生動,有理有據。枯燥乏味的說教,學生一般不會願意聽的,但是如果結合一些事例如名人的古事、先進事蹟,談往往事半功倍。
4.選好契機。事情沒發生要教育他們防範於未然;事情在萌芽中,要儘量引導,避免產生不良後果;事情發生了,要想好處理對策,要總結經驗或教訓。
5.榜樣示範。要以正面引導為主,以榜樣引領,給學生明確的努力的方向。
6.對症下藥。不同的學生採用的教育的方式也不一樣。性格急躁的,可以讓他靜靜再教育;性格內向的,儘量注意用詞不帶敏感字眼;聰明過人的,點到為止;經常犯錯的,要多讓他自我反思等等。
要做好學生的思想工作老師要做到以下幾點:
1.事實入手。結合班級實際情況談問題、談改進,有的放矢切勿空談。同時不要老帳新帳一起算,一事歸一事。
2.點面結合。所要教育的物件是全班,要挑班級大多數人存在的問題公開教育,不能以偏概全。個別同學存在的個人問題且不影響班級發展的沒必要公開談,私下交流。
3.生動形象。思想教育要聯絡事例,語言生動,有理有據。枯燥乏味的說教,學生一般不會願意聽的,但是如果結合一些事例如名人的古事、先進事蹟,談往往事半功倍。
4.選好契機。事情沒發生要教育他們防範於未然;事情在萌芽中,要儘量引導,避免產生不良後果;事情發生了,要想好處理對策,要總結經驗或教訓。
5.榜樣示範。要以正面引導為主,以榜樣引領,給學生明確的努力的方向。
6.對症下藥。不同的學生採用的教育的方式也不一樣。性格急躁的,可以讓他靜靜再教育;性格內向的,儘量注意用詞不帶敏感字眼;聰明過人的,點到為止;經常犯錯的,要多讓他自我反思等等。