我既然問了,就想談談自己的看法。
對於出國留學這件事就像孩子沒娘,說來話長啊!
清朝末期,由於西方國家工業化程度高,我們需要學習他們的先進技術和經驗,這一習慣一直延續到了當今。
在解放初期,也是同樣國家選派有潛力的人才去進修學習,所以,有了外國的文聘和學習經歷就成了中國選人用人的一個特殊標準了,甚至把國外的學習培訓當成了政府官員和科研機構用人的“硬指標”了,當然人們都是有趨利避害的本能,所以,非富即貴階層(有錢或有權階層)在擠破頭的情況下,也要把子女送到洋人的國度,哪怕只是混一個“野雞學歷”,更有《圍城》之中的方鴻漸之流就脫穎而出了。有沒有真才實學無關緊要,只要是外國的學歷或文聘就會大受青睞,從而叫可以官運亨通甚至飛黃騰達。
所以,對於出國留學之風,還是要從根本上治理。首先改變用人的“”唯洋選用”和“唯洋是才”的觀念和做法,政府官員儘量不要擇用有私自國外學習經歷之人,這也是國家安全之理念所在。
只有國家和政府在擇優錄取的前提下,把真正的適合中國國情的人才選拔到為國爭光的崗位上才是中國希望所在。
我既然問了,就想談談自己的看法。
對於出國留學這件事就像孩子沒娘,說來話長啊!
清朝末期,由於西方國家工業化程度高,我們需要學習他們的先進技術和經驗,這一習慣一直延續到了當今。
在解放初期,也是同樣國家選派有潛力的人才去進修學習,所以,有了外國的文聘和學習經歷就成了中國選人用人的一個特殊標準了,甚至把國外的學習培訓當成了政府官員和科研機構用人的“硬指標”了,當然人們都是有趨利避害的本能,所以,非富即貴階層(有錢或有權階層)在擠破頭的情況下,也要把子女送到洋人的國度,哪怕只是混一個“野雞學歷”,更有《圍城》之中的方鴻漸之流就脫穎而出了。有沒有真才實學無關緊要,只要是外國的學歷或文聘就會大受青睞,從而叫可以官運亨通甚至飛黃騰達。
所以,對於出國留學之風,還是要從根本上治理。首先改變用人的“”唯洋選用”和“唯洋是才”的觀念和做法,政府官員儘量不要擇用有私自國外學習經歷之人,這也是國家安全之理念所在。
只有國家和政府在擇優錄取的前提下,把真正的適合中國國情的人才選拔到為國爭光的崗位上才是中國希望所在。