所謂情商教育,無非是說為了適應社會適應人心,為什麼要適應社會和人心,因為社會和人心變得前所未有的複雜了!不去適應,可能就玩不轉混不好。可是,這樣的教育真的就好嗎?情商高,不僅僅指的是處理事情的應變能力好,為人處世給別人的感覺更舒服,側面,也反應了人心將更加油滑,不知道哪些是真哪些是假,於是,人與人之間的信任度,可能將會更加低。為什麼要情商教育?有積極一面,但也有消極一面,是把雙刃劍。
記得有一首歌,叫做從前慢。
“記得早先少年時
大家誠誠懇懇
說一句是一句
清早上火車站
長街黑暗無行人
賣豆漿的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢
車馬郵件都慢
一生只夠愛一個人
從前的鎖也好看
鑰匙精美有樣子
你鎖了
人家就懂了”
或許,可以從這首歌裡看出很多問題吧,包括為什麼要進行情商教育,從前和現在對比一下,就知道一些影響了。
所謂情商教育,無非是說為了適應社會適應人心,為什麼要適應社會和人心,因為社會和人心變得前所未有的複雜了!不去適應,可能就玩不轉混不好。可是,這樣的教育真的就好嗎?情商高,不僅僅指的是處理事情的應變能力好,為人處世給別人的感覺更舒服,側面,也反應了人心將更加油滑,不知道哪些是真哪些是假,於是,人與人之間的信任度,可能將會更加低。為什麼要情商教育?有積極一面,但也有消極一面,是把雙刃劍。
記得有一首歌,叫做從前慢。
“記得早先少年時
大家誠誠懇懇
說一句是一句
清早上火車站
長街黑暗無行人
賣豆漿的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢
車馬郵件都慢
一生只夠愛一個人
從前的鎖也好看
鑰匙精美有樣子
你鎖了
人家就懂了”
或許,可以從這首歌裡看出很多問題吧,包括為什麼要進行情商教育,從前和現在對比一下,就知道一些影響了。