這個問題因人而異。現如今的社會背景，成績好壞已經不是檢驗能力的唯一標準了。隨著人工智慧的不斷滲入，在未來生存靠的是真本領和無法輕易複製的技能，當下我們要挖掘孩子的優勢和喜好。當然文化水平的高低，在某種程度上也決定了掌握知識的快慢。所以我們在不清楚優勢和喜好的時候要多嘗試。建議一半時間學習文化課，一半時間給予生活生存技能，並做好事項交替進行，以免孩子感官疲勞。找到孩子的興趣後，再逐漸減少不感興趣的。家長也要透過例項讓孩子感受到文化的重要性，從而達到督促學習的目的。比如可以進行情景體驗式教育。1.買菜練習，說明算數的重要性（數學）。2.輕重擊打遊戲，證明力的作用是相互的。（物理）。

您好，感謝邀請回答這個問題！我們家孩子上一年級，剛放寒假我就給他例出了學習計劃！早上八點半起床，吃過早餐後，第一項先做一張寒假作業，做完後休息十分鐘！第二項練習字帖一張，第三項閱讀課外書！吃過中午飯，二點半開始第一項做一張數學口算題(下學期)第二項練習一張下學期生字貼，第三項預習下學期生字詞，並且默寫！三項做完之後休息二十分鐘，最後閱讀課外書！這是一天的安排！在這期間，老師在網上給孩子每天上了十分鐘的微課，效果不錯！孩子的宅家學習還挺有收穫！