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1 # 可完善
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2 # 李耀波老師
這是好現象!
對於孩子而言,坐不住是精力旺盛的表現,也就是身體健康的表現。當然是好事情。
對於當下的集體教育模式而言,可能會影響老師對課堂的管控,所以感覺好像這是個問題。
所以從心態上說,這不是問題,先放下心來。
從具體學習適應性上來說,建議以下兩個方法:
第一個方法:利用可能的時間,做下蹲起立。
早晨上學前,提前五分鐘到學校門口,然後連續下蹲起立,做100下。這是孩子的腿肯定發酸發疼。可以想象,他在這種狀態下,想讓他站他都可能不想站。所以這是用不產生副作用的方式解決問題。 (當然,如果孩子不願意,或者因沒時間等等藉口,那這屬於另一個問題了。可以繼續關注“勵恆教育說”,專門有這方面的話題。
第二個方法:和老師溝通,坐不住時,讓孩子站起來聽課。
在不影響孩子自尊,不影響別的孩子聽課的基礎上,可以和老師溝通。當孩子坐不住的時候,允許孩子自己站起來,或者老師讓他站起來聽課,已解決一定的問題。
孩子坐不住,好動屬正常現象,與孩子的學習沒多大關係。孩子的學習與上課是否認真聽課,注意力是否集中有直接關係。