多練練吧，沒啥好辦法。一般人都會越寫越高，有意的低一點也是一個辦法。

在基礎的就是字寫得一樣大，太基礎了 不說了

很多人都會提一些建議，比如打格子，用直尺這些都是很好的練習方法，經過反覆練習確實會有不錯的效果。

但是你不能總是先打格子或是拿著直尺對照著寫吧。這樣的話你就只能先多多練習然後再實際運用，給你介紹一點我們學生的經驗吧。你在常需要寫一行字的區域用窄窄的透明膠條貼一下，這樣寫字的時候只有距離近了才能很明顯的看到，而學生距離遠，可以忽略不計，這樣你可以既練字又不耽誤教學，

豎寫：

以第一列舉例，先寫第一個字，然後在這一列的最後位置隨便寫一個字，接著在首尾中間位置（大概就行）再隨便寫一個字，最後開始你的書寫吧朋友，保證是一條直線。

橫寫：

以第一行舉例，先寫第一個字，然後在這一行的最後位置隨便寫一個字，接著在首尾中間位置（大概就行）再隨便寫一個字，最後開始你的書寫吧朋友，保證是一條直線。

你問我為什麼橫寫豎寫的方法一樣，貼上複製糊弄人？

不不不

這確實是個科學的方法，方法的名字你一定聽過。

叫三點一線

1960年，17歲的我考上益都師範，先是分到八班，第二年又被分到二班，於是相識了多位十分有才的學友。其中16歲的生活委員劉漢祥對我影響頗深：他的一手漂亮的粉筆字，令全班同學折服！學校生活總管每次召集各班生活委員開會，他總是詳細記錄，散會後便將會議內容原封不動地板書在教室的黑板上：內容詳盡而具體。劉漢祥的粉筆字不僅漂亮規矩，且能使一行字從左到右在五六米長的黑板上保持絕對的平直！我認為他不僅具有寫字的天才，而且頭腦裡有一種保持字跡平衡的本能。