這個是一種正常現象。比如逢年過節,都會有學生或者一些生意朋友發來節日問候,代表著他們的心時刻記著你,也希望你時刻把對方記在心裡。有些人喜歡這麼做,有些人不屑於這麼做,有些人能做到,有些人不能做到,所以,每逢教師節總有那麼幾個家長積極分子集資起來送禮,這就是那一部分做到的人。他們也是擔心家長圈沒有人出來做慰問老師,讓老師心涼。他們並不是想讓老師私下多關照自己的小孩,因為他們知道老師是一視同仁的。老師並不是靠同學們的禮物生存的,只不過呢,家長的禮物是對老師工作的肯定與期盼,能激發老師的奉獻熱誠,。禮物代表著有一群家長有一群學生期盼著老師全力以赴投入培養這一幫孩子。
其實啊,老師最大的光榮是學生的成績,學生的成績好了,給老師帶來的是無限的財富,以及至高無上的榮譽,還有一片光明的仕途前景。
其實一些家長的期盼心情,也只有在節日的時候才好表達出來,如果是無事獻殷勤,非奸即盜,老師更不敢收這個禮,家長們都清楚這一點的。
所以送禮這件事是維持著工作關係的一種催化劑,適可而止,請不要過分多想。
所以,請大家不要過分想象,適可而止。
這個是一種正常現象。比如逢年過節,都會有學生或者一些生意朋友發來節日問候,代表著他們的心時刻記著你,也希望你時刻把對方記在心裡。有些人喜歡這麼做,有些人不屑於這麼做,有些人能做到,有些人不能做到,所以,每逢教師節總有那麼幾個家長積極分子集資起來送禮,這就是那一部分做到的人。他們也是擔心家長圈沒有人出來做慰問老師,讓老師心涼。他們並不是想讓老師私下多關照自己的小孩,因為他們知道老師是一視同仁的。老師並不是靠同學們的禮物生存的,只不過呢,家長的禮物是對老師工作的肯定與期盼,能激發老師的奉獻熱誠,。禮物代表著有一群家長有一群學生期盼著老師全力以赴投入培養這一幫孩子。
其實啊,老師最大的光榮是學生的成績,學生的成績好了,給老師帶來的是無限的財富,以及至高無上的榮譽,還有一片光明的仕途前景。
其實一些家長的期盼心情,也只有在節日的時候才好表達出來,如果是無事獻殷勤,非奸即盜,老師更不敢收這個禮,家長們都清楚這一點的。
所以送禮這件事是維持著工作關係的一種催化劑,適可而止,請不要過分多想。
所以,請大家不要過分想象,適可而止。