對於壓歲錢,我是這樣處理的:
學齡前,孩子還小,當然就由父母保管勒
小學階段,孩子有了主觀意識,拿到壓歲錢很高興。這時,我是和孩子商量拿出一小部分買她喜歡或需要的玩具和學習用品,其餘的我就帶著孩子一起去銀行買了一份教育基金的保險,告訴孩子這些壓歲錢我們放在銀行最安全,等有需要時可以拿出來。讓孩子也有存款的意識,財商也要從小培養呀!
初中階段,孩子有了自己的想法,我尊重她的選擇,由於小學時已經知道了存款和拿利息的意識。於是她主動要求拿出一部分放在身邊買自己喜歡的學習用品和事物,其餘的繼續存入銀行。
高中階段,孩子有了自己的零用錢,對金錢的概念更加清晰。拿到壓歲錢後我還是讓她自己分配,並向她介紹銀行的一些保本理財產品,拿出之前的多年的儲蓄,建議可以嘗試投資理財。之後如果她考入大學,我們就會把所有的壓歲錢兩次給她自己打理了。
從初中開始我們就要求孩子學會自己記錄每年的壓歲錢,鼓勵並幫助她在長輩們過生日時準備一份小心意感謝她們,力求讓她從小學會感恩!
以上是我平時的一些做法,希望有拋磚引玉的效果!
對於壓歲錢,我是這樣處理的:
學齡前,孩子還小,當然就由父母保管勒
小學階段,孩子有了主觀意識,拿到壓歲錢很高興。這時,我是和孩子商量拿出一小部分買她喜歡或需要的玩具和學習用品,其餘的我就帶著孩子一起去銀行買了一份教育基金的保險,告訴孩子這些壓歲錢我們放在銀行最安全,等有需要時可以拿出來。讓孩子也有存款的意識,財商也要從小培養呀!
初中階段,孩子有了自己的想法,我尊重她的選擇,由於小學時已經知道了存款和拿利息的意識。於是她主動要求拿出一部分放在身邊買自己喜歡的學習用品和事物,其餘的繼續存入銀行。
高中階段,孩子有了自己的零用錢,對金錢的概念更加清晰。拿到壓歲錢後我還是讓她自己分配,並向她介紹銀行的一些保本理財產品,拿出之前的多年的儲蓄,建議可以嘗試投資理財。之後如果她考入大學,我們就會把所有的壓歲錢兩次給她自己打理了。
從初中開始我們就要求孩子學會自己記錄每年的壓歲錢,鼓勵並幫助她在長輩們過生日時準備一份小心意感謝她們,力求讓她從小學會感恩!
以上是我平時的一些做法,希望有拋磚引玉的效果!