學校勞動是小分工大合作，大家一起行動一起勞功，勞動的熱情氛圍對孩子有影響力！在家的話他一人勞動沒勁頭，家長可以和他一起勞動。孩子也會很願意！

對於這個問題，就是我在學生時代的寫照。在學校時，因為有老師看著，也有那麼些虛榮心，想給老師留下好印象，所以就卯足勁的表現自己，什麼事都積極參與，甚至有時候其他同學都放學回家了，自己還在學校打掃衛生，畫黑板報，幫助整理同學的筆記啥的，只希望第二天得到老師在全班同學面前的表揚，如果在班上當上課代表或班長之類的，就覺得特驕傲。但是回到家呢，別說是掃地，就是吃飯都需要父母把飯盛好，覺得在家裡一直都是這樣，沒有必要去表現自己。我想這可能是因為從小到大父母都寵著自己，對於父母和親朋好友的表揚已經聽慣了，但是學校是大環境，而且老師這個職業在學生心裡與生俱來都比較有權威，加上相處的都是同齡的孩子，每個孩子都有著虛榮心，所以在學校都會勤快的原因吧

在家裡寵愛的人太多，有可能他想幹，讓你攔住了。也有可能他幹了，你不但沒表揚，還批評了。時間長了，就不願意在家幹了。