你好!我想當我們看到孩子很失意時,心裡一定很著急,很想問問孩子到底怎麼了?但是我想這時不但問不出個所以然,孩子還會有更多的情緒。那麼我們該怎麼做才更合適呢?我想先與孩子做連線,理解他的情緒,認同他的感受,可以這樣說:“寶貝,媽媽知道你不高興,是因為在幼兒園遇到不開心的事情,我猜,你很想不要發生那樣的事,這樣就能開開心心上幼兒園了。”說完這些話後,想必孩子會有些觸動,如果我們猜對了的話,他會大哭起來或是接著你的話說:“就是就是,怎麼怎麼的”,如果猜的不對的話,他也會搖頭或哭的共厲害,這樣你可以繼續猜,因為他的心頭已經放鬆了,只是需要時間來等他開啟話匣子。等認同他的情緒後,我們可以繼續用到“我句式”:“我和爸爸都很擔心害怕,因為你這樣不開心,你可以和我們說說,我們一起來想辦法解決的,這樣我們也不會擔心了。”這時即算是孩子因為犯錯而失意,他聽到你說幫忙想辦法,而不是責備,他也更願意和你訴說了。但是在整個過程中,請一定是發自內心的幫助孩子,而不好為了得到那個答案,相信你的真誠是可以打動孩子,並順利幫到孩子解決問題,甚至當他的情緒被接納時,你都不需要幫他想辦法,因為他已經想到了更多解決問題的好辦法。
感覺好,才能做的好。
你好!我想當我們看到孩子很失意時,心裡一定很著急,很想問問孩子到底怎麼了?但是我想這時不但問不出個所以然,孩子還會有更多的情緒。那麼我們該怎麼做才更合適呢?我想先與孩子做連線,理解他的情緒,認同他的感受,可以這樣說:“寶貝,媽媽知道你不高興,是因為在幼兒園遇到不開心的事情,我猜,你很想不要發生那樣的事,這樣就能開開心心上幼兒園了。”說完這些話後,想必孩子會有些觸動,如果我們猜對了的話,他會大哭起來或是接著你的話說:“就是就是,怎麼怎麼的”,如果猜的不對的話,他也會搖頭或哭的共厲害,這樣你可以繼續猜,因為他的心頭已經放鬆了,只是需要時間來等他開啟話匣子。等認同他的情緒後,我們可以繼續用到“我句式”:“我和爸爸都很擔心害怕,因為你這樣不開心,你可以和我們說說,我們一起來想辦法解決的,這樣我們也不會擔心了。”這時即算是孩子因為犯錯而失意,他聽到你說幫忙想辦法,而不是責備,他也更願意和你訴說了。但是在整個過程中,請一定是發自內心的幫助孩子,而不好為了得到那個答案,相信你的真誠是可以打動孩子,並順利幫到孩子解決問題,甚至當他的情緒被接納時,你都不需要幫他想辦法,因為他已經想到了更多解決問題的好辦法。
感覺好,才能做的好。