教師把批改作業的任務交給家長，是教師的不負責任，是失職，是懶惰。老師不批改作業，怎麼指導學生改錯進步，又怎麼知道學生哪裡沒有學會呢？我年輕時候也當過幾年老師，不管有多少作業，都要一人一人指導，一題一題的批改。老師有老師的職業道德，有老師的責任啊！

我想問問，一年級的學生為什麼要補課？還補一節課就是兩個小時，孩子們坐得住嗎？其二家長投機取巧固然不對，但是，你們補課的目的是什麼呢？是提高孩子的學習成績？培養孩子的學習能力？還是象生意人那樣一手交錢一手交貨呢？答案大家自然心中有數。（這樣的情況又不是每天都有），最後我想說的老師要做到功在課堂，力在課後就行了。課堂上用心去觀察每個孩子的，課堂知識當課消化，極個別的孩子利用活動時間適當進行輔導下，這個很容易做到，畢竟不是所有的小朋都有問題，是極個別極個別，如果多的話可以和有關家長打個招呼，放學後利用十到二十分鐘時間集中性輔導一下，這樣家長也很開心，你的努力不會白費，你的職業品德會流進了家長孩子的心中。補課金再多，也買不到德性。更買不到別人對你的尊重。過去的老們走在路上，遇上走上社會的學生，都會下車打招呼，噓寒問暖，我們心裡暖烘烘的。現在的老師。呵呵，自己心裡明白是什麼感受呦。