數學是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科（概念來自百度）。學數學可以鍛鍊我們的邏輯思維能力，鍛鍊我們的大腦，也是學好其它理科的基礎。怎麼能又快又好的學好數學呢？
培養學生的學習興趣。興趣的培養是學好數學的關鍵，學生有了學習興趣就會主動的配合老師的教學，主動參與師生互動，學習積極性就越高。教師可以透過情景教學、師生關係、課堂多樣化等方式培養學生學習興趣。
培養學生的學習習慣。學習習慣的養成有利於激發學生的積極性和主動性，有利於培養學生的創新精神，讓學生終生受益。教師可以從認真審題、認真聽課、勤于思考、主動預習、課後複習等方面培養學生的學習習慣。
培養學生正確的學習方法。數學是邏輯性很強的一門基礎學科，方法得當，事半功倍，學生光靠死記硬背定理、公式是學不好數學的，必須有好的學習方法。比如：一題多解——達到舉一反三；堅持多問——打破沙鍋問到底，找到知識的來龍去脈；錯題集收集——做到以後同類型的題不再出錯。可見，有效的學習方法是提高數學成績的關鍵之一。
總之，要想學好數學，除了老師上好每一堂課之外，還要培養學生的學習興趣、學習習慣、學習方法，學生才能又快又好的學好數學。
數學是研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概念的一門學科（概念來自百度）。學數學可以鍛鍊我們的邏輯思維能力，鍛鍊我們的大腦，也是學好其它理科的基礎。怎麼能又快又好的學好數學呢？
培養學生的學習興趣。興趣的培養是學好數學的關鍵，學生有了學習興趣就會主動的配合老師的教學，主動參與師生互動，學習積極性就越高。教師可以透過情景教學、師生關係、課堂多樣化等方式培養學生學習興趣。
培養學生的學習習慣。學習習慣的養成有利於激發學生的積極性和主動性，有利於培養學生的創新精神，讓學生終生受益。教師可以從認真審題、認真聽課、勤于思考、主動預習、課後複習等方面培養學生的學習習慣。
培養學生正確的學習方法。數學是邏輯性很強的一門基礎學科，方法得當，事半功倍，學生光靠死記硬背定理、公式是學不好數學的，必須有好的學習方法。比如：一題多解——達到舉一反三；堅持多問——打破沙鍋問到底，找到知識的來龍去脈；錯題集收集——做到以後同類型的題不再出錯。可見，有效的學習方法是提高數學成績的關鍵之一。
總之，要想學好數學，除了老師上好每一堂課之外，還要培養學生的學習興趣、學習習慣、學習方法，學生才能又快又好的學好數學。