如何改善課堂教學環境？這裡的課堂教學環境應該包括硬環境和軟環境兩個方面。

硬環境指當時上課時教室裡的衛生狀況和教室裡的課桌椅，多媒體等配套設施是否能為本課堂提供幫助。

軟環境指課堂上學生聽課的態度和講課老師的駕馭課堂的能力以及老師個人的形象。

想改善課堂教學環境，首先要保持教室整潔，空氣流通，溫度適宜。

教室裡要安裝多媒體裝置或者班班通，能讓教課老師給學生呈現一堂立體的，圖文並茂，聲情並茂的課堂，藉助先進的教學裝置來吸引學生的注意力，讓學生猶如身臨其境。

第二點就是在課堂上，學生能夠積極配合老師，學習氣氛搞起來。上課的老師要有很強的駕馭課堂的能力，既要能調動學生聽課的積極性，還要把課講得深入人心，學生愛聽。這就要求老師要有淵博的知識和豐富的生活閱歷以及不斷創新的思想。

教師個人形象也是構成課堂風景的一部分，學生喜歡一個老師，首先是起於外貌，止於學識。老師衣著得體，五官端正，口齒清晰，談吐有趣，授課易懂，這也是高效課堂的一個需要注意的細節。