一般來說，這種行為是孩子兩歲左右之後才出現的，因為這個時候，孩子隨著自我意識的發展，漸漸出現了對自身所有權的主張，並嘗試著努力維護這種所有權，而且，有時候這種所有權意識來還來的相當廣泛，即使那些原本不屬於他的，但看起來很好或者只是他先發現的好東西，也會去主張自己的所有權，於是就發生了這樣那樣在成人看起來有點“自私”、“霸道”的獨佔行為。但這種行為只是是階段性的，隨著孩子分享意識的發展，這種獨佔現象將有所減緩。

認識到這種行為只是階段性的，是孩子自我意識發展程序中的正常表現，沒有道德意義上的動機，理解和包容他們的行為，不給亂給他們帶“自私”、“小氣鬼”之類的帽子。

真正的分享是不能像教乘法表一樣透過口授和訓練來教會孩子的，因為比起朋友之間出於禮貌的分享，或是給親朋好友贈送生日禮物來說，分享是更為根本的東西。真正的分享來源於愛，那種最深刻、最強烈和最持久的感情。如果孩子們心裡沒有愛，那麼教會他們分享和給予就很有限。

　　即使那些內心擁有許多愛的孩子們，在分享時也是需要一些幫助的。父母們應該知道，在童年某些特定的階段和特定的情境下，他們會更容易學會慷慨大方。

兩歲都說是家長最頭疼的階段，但"佔有慾"這個得分兩方面說，寶寶是在外面總搶別人的玩具然後說"這是我的"，還是指著自己的東西說"這是我的你不許碰"。如果是後者，是完全沒有問題的，說明寶寶長大了，自我意識越來越強，這個時候不要逼迫他去"分享"，順其自然就好。

但如果是前者家長就要注意了，是不是寶寶在家裡就是要什麼有什麼的小皇帝？是不是家裡任何東西他都可以隨意的玩兒而不會被批評？或者是不是家長有一方非常強勢，讓寶寶模仿來了。