首先，我想問一下，你家裡有人是soho一族，需要在家辦公嗎？

如果有，請明確告訴你家小朋友，除了某個房間是不能進入之外，其餘的地方隨意。

如果沒有，那就更好了，賦予寶寶想去哪裡就去哪裡的權利。

我和我老公有時需要在家辦公，只要我，或者我老公在裡面辦公，都會在進去之前給寶寶說：“爸爸/媽媽要去工作一小時，等下我再來找你玩。”

剛開始寶寶也不明白一小時是什麼，一小時有多久，每次和他說好，但等我們進書房後他馬上又去敲門。

那麼這時在外面負責看護寶寶的人要派上絕對性用場，想辦法用玩具或遊戲的方式引開寶寶注意力，讓寶寶離開書房門口。

然後陪著寶寶去玩一小時他喜歡的東西或遊戲，按照約定，我和老公工作完會主動找寶寶玩。

再然後，我們不需要工作或使用書房時，我會讓寶寶在書房盡情玩耍。直到他覺得裡面沒有什麼有趣的東西為止。

所以時間長了他也知道，書房的門沒有開啟，就不能去敲門，因為爸爸媽媽在裡面工作。

不需要

對孩子的教育最差的辦法就是限定，限制。

兩歲多正是探索階段，如果擔心孩子的安全，就需要我們家長多操心，把環境中的安全隱患規避了，比如電，硬物，熱水，煤氣等，儘量避免她們能接觸到。還有一些危險，是避免不了的，那就要讓孩子體驗，比如爬高摔倒這樣的。

最後，要在必要的時間給孩子講安全常識，不要等孩子遇到危險再去責罵。

首先，你要限制寶寶的活動範圍你不一定能限制得了，寶寶2歲剛開始建立自己的主觀意識，對所有事物都充滿了好奇心和探索欲，越不讓他去的地方他越是好奇想去嘗試。這樣，限制反而成了一種變相的指引。再者，如果太過強制他，勢必會對他的探索求知慾造成影響，讓他充滿沮喪感。

所以，與其限制他去某些地方，不如引導他不去這個地方，而去其他你想讓他去的地方。比如，你可以在家給他劃分各種各樣的娛樂區，有玩具區，運動區，繪本區，遊戲區，每天可以在不同時間去引導他去不同的區域玩和體驗不同的東西，建立起一些習慣。當然，這需要你的耐心，得經常有新意，讓你的寶寶覺得每天都能在這些區域玩得充實。

當然，也需要讓他去你不想讓他去的地方體驗一下，比如你的辦公區，但一定要讓他覺得沒意思。其實，孩子有了主觀性後，很複雜但其實也很簡單，他只對有意思的事情感興趣，當他在你的辦公區待了一會發現很無聊後，自然會蹦噠到其他地方去。數次後，他會發現這其實是個無聊的地方。以後，他再過來可能就是為了叫你和他一起去他的地盤玩。

然而，剛才說的都是些不會對寶寶產生危險的地方。對於那些危險或者危險隱患地段，一定要果斷對寶寶說“不”。沒有辦法，現在危險的東西的確很多卻又不得不讓它在家裡存在，電器都要用電，做飯要用火、煤氣，做菜要用刀叉，喝水要用熱水壺等等等等。一定要明白，這時候的寶寶的身體能力遠超出他們的理解能力，寶寶如果要觸碰這些危險地段，一定要第一時間阻止，並強力告誡這些底線是他絕對不能觸碰的地方。

我覺得很有必要，我從小就灌輸孩子一種觀點，危險的東西不要去碰，不是自己的東西也不要去碰。要想動之前先徵求父母的我意見。

我家很多危險的大件小件我都放在收藏室了，所以我就告訴孩子除了這個地方以外，家裡的每個地方你都能玩。

我感覺，在自己家裡，在做好安全措施的前提下，不要給孩子限定活動範圍為好。如果影響到某個大人休息，可以給孩子講道理，同時把孩子引開。2歲左右的孩子好奇心很強，在家就給孩子限定活動範圍，一是不太現實，二是不利於孩子的身心健康成長。給孩子一個固定的有許多玩具的遊戲的房間，在這個地方玩累了，孩子可以到其他房間轉轉，有什麼不可以呢？