首先我想知道,是不是你們會說兩種語言或者更多?是否糾正過孩子發音?實際上我家孩子在一歲多的時候也是這樣,開始會說很多單詞或者是四個字五個字的短句,後來突然他就不開口說話了,怎麼教都不開口,後來我們自己就開始找原因!
發現,現在孩子正處於語言發育第二個階段,這個階段的孩子語言處於飛速發展的狀態,他也想說並嘗試開口說話,但是這個時候如果他的語言環境屬於一個混亂的狀態並且還有人不斷在糾正他的說話的話,他有可能就不會再開口,要等他適應了這個環境他才會開口!
舉個例子:我家語言環境是這樣的,我和爺爺奶奶爸爸之間說話是說家鄉話,我們跟他講話是普通話,我平時還喜歡讓他看英文動畫片,時不時跟他說說英語,所以我家寶在一歲半的時候開始嘴裡蹦出來一個一個的詞語,這時我們發現他說話是普通話參雜著家長話,這時我們就開始糾正他,當他說的一個詞語是用家鄉話說的,那麼我們就用普通話糾正他一遍,就這樣糾正了幾次之後,我們就發現他不開口說話了,怎麼教他都不說了,就是聽我們說,但是我們還是繼續引導他說話,後來過了幾個月我們發現他自己開口說話了,這時候他說的就是全是普通話,同時我們發現他家鄉話也能聽懂,只是不會說而已!
首先我想知道,是不是你們會說兩種語言或者更多?是否糾正過孩子發音?實際上我家孩子在一歲多的時候也是這樣,開始會說很多單詞或者是四個字五個字的短句,後來突然他就不開口說話了,怎麼教都不開口,後來我們自己就開始找原因!
發現,現在孩子正處於語言發育第二個階段,這個階段的孩子語言處於飛速發展的狀態,他也想說並嘗試開口說話,但是這個時候如果他的語言環境屬於一個混亂的狀態並且還有人不斷在糾正他的說話的話,他有可能就不會再開口,要等他適應了這個環境他才會開口!
舉個例子:我家語言環境是這樣的,我和爺爺奶奶爸爸之間說話是說家鄉話,我們跟他講話是普通話,我平時還喜歡讓他看英文動畫片,時不時跟他說說英語,所以我家寶在一歲半的時候開始嘴裡蹦出來一個一個的詞語,這時我們發現他說話是普通話參雜著家長話,這時我們就開始糾正他,當他說的一個詞語是用家鄉話說的,那麼我們就用普通話糾正他一遍,就這樣糾正了幾次之後,我們就發現他不開口說話了,怎麼教他都不說了,就是聽我們說,但是我們還是繼續引導他說話,後來過了幾個月我們發現他自己開口說話了,這時候他說的就是全是普通話,同時我們發現他家鄉話也能聽懂,只是不會說而已!