這個未必不合理。可能不方便了你，但也許會方便更多的人。具體原因估計一句話未必能講的明白，可能有當地整體規劃的原因，也可能有土地開發利用的問題，等等。看開點吧，把孩子的學上好才是第一要務。

要看具體情況。

如果周圍學生人數較少，師資力量浪費嚴重，合併後可以有效利用師資力量，學校或者當地政府能夠提供有效交通工具減輕家庭壓力，這個其實是好事，是合理的;

但如果本身學生入學人數較多，學校師資力量嚴重不足，並且沒有給出來相應的有效的交通工具，只是因為商業目的例如拆建成商品房，這是不合理的。

合理不合理是要參考其具體條件和背景的，這一點你沒有說明你讓別人怎麼說，但是你用的“無視”和“非”字，已經說明針對你的情況你已經很清楚十有八九不合理了！

要看具體情況。比如我們江蘇高中不屬於義務教育，是沒有施教區的，所以他想搬哪兒就搬哪兒。初中也要看生源，尤其是農村的學校，有的農村學校一屆學生收了3-4個人，比任課老師還少，這種情況我們這裡就有。這就導致教師資源的浪費，所以好多農村初中都合併了。城裡初中合併倒是沒聽說過。