但到了上大學的時候，等我去了民族學校，我發現之前的那些規定都是合理的，大學的時候我們每天得早起做早操，一做就是4年；每月只能出校門8次，多一次都不行；每晚九點半得回宿舍耍臉打卡，否則就會被叫學生處；每天六點半上晚自習，曠課會被扣學分；每天上課都是要打卡的，代替答“到”是完全行不通的……

初高中的大部分規定的目的都是為了讓我們有實力迎接高考。當你被送進了理想的大學，回頭看時，覺得一切都很美好。

初高中的一切規定都是為了讓你在正確的時候做正確的事，叫你學會剋制，學會吃苦，學會取捨，學會合理規劃時間……這些技能都是你出校門，進入社會以後必備的打怪技巧。

初高中沒發現有什麼奇葩規定，很多校規都是為了學生好制定的，學生遵守這些規定是應該的，不能因為學生處於花季時期生性好動就不遵守這些校規，更不能認為這些校規是什麼奇葩規定。

人不分年齡大小，其行為都是要有規範的，所有的人只有在規定的範圍內活動，這個社會、團體、家庭才會和諧，才能團結謀發展。如果所有的人都為所欲為，這種無組織無紀律是無政府狀態，那麼處於這種狀態的國家和集體一定是動盪不安的，所以任何團體的規定都是必要的，這是規範人行為的剛性管理。