答：海口市託管班的孩子能不能夠在上看圖寫話的時候充滿積極性，其實是跟老師上課的方式以及課程的趣味性相關聯的，如果老師講課枯燥乏味，加上課程又不能夠引起他們的注意，就會出現他們不想上課的情況。因此我們不管是課程的選擇上，還是老師的教學上，都應該要做出相對應的改變。比如貝爾安親在這一塊就做的挺好，他們是利用孩子們都喜歡看動畫的心理，然後引進了以動畫為主教學方式的雙師課堂，這樣託管老師就可以在進行教學的時候，直接把課程裡面的動畫播放給孩子們看，由此引導孩子們去學會觀察，並丟擲一些問題去引發孩子們的思考，同時透過他們自己的想象力把事情補充完整。這些都是有利於激發孩子的熱情，讓他們能夠更好地進行看圖寫話。

可以首先讓孩子知道上看圖寫話班的意義在什麼地方，首先把孩子的心態給他糾正過來，因為有些孩子來補課是非常反感和討厭的，只是有時因為父母原因或者成績原因，才應付式的來補課，那作為託管班的老師，首先要走進每個孩子的內心，去了解他們的想法，然後在透過他們的問題去一一給他們交流解決，第二就是在上課期間，可以多增加一些趣味性的遊戲環節，從而提高孩子的興趣愛好，如果孩子們愛上你的課程，那他們的上課效率自然就提高了。