我看了一遍，發現基本上沒有讀的通的，還有些不該做部首的錯誤示範，這說明孩子並沒有搞明白拼音是啥，要加強這方面的補救。

這其實是一個比較關鍵的時期，老師一般也就教一段時間，過了這段時候，後面只能自己想辦法了。

從學生的作業質量來看，如果不是特別調皮的，那就是沒有真正用心在上面，因為孩子他不知道學這個幹嘛？學這個有什麼用？長此以往就陷入缺乏學習動力的困境，對後期影響其實挺大的。

但是也不能硬逼著孩子學習拼音，主要還是從興趣下手，這是最好的方式，無數人已經證明了這一點。

可以從兩方面下手：

1.多閱讀拼音讀本，一共26個字母，多見多認識，後面自然就熟悉了

2.多動手自己拼寫，都說“好記性不如爛筆頭”，多寫肯定是有好處的

另外，如果覺的這樣太枯燥，孩子不願意寫，那麼可以藉助電腦動畫的方式幫助孩子跨過這道坎。

比如scratch就很合適，我有很多學生，家長也是為了促進孩子的學習，讓他們來學習，從scratch到Python再到c++，一步步逐漸深入，當孩子看到自己的作品呈現在電腦螢幕上時，那是任何方式都達不到的自信滿滿。